浙江省普通高校招生选考科目考试
生物试题
本卷分为选择题部分和非选择题部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。 考生注意：
1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。
选 择 题 部 分
一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．人体内磷脂的重要生理作用是
A．氧化分解后为机体提供能量 B．协助脂溶性物质吸收 C．构成细胞内各种膜的基本骨架 D．作为遗传物质 2．以下细胞结构中，RNA是其结构组分的是
A．液泡 B．核糖体 C．高尔基体 D．溶酶体 3．下列关于酶和ATP的叙述错误的是
A．ATP的合成与分解都需要酶的催化 B．ATP和有些酶的化学元素组成相同 C．酶和ATP在细胞代谢中都起重要作用 D．酶的催化作用都需要ATP提供能量 4．下列物质中，都可在血浆中找到的是
A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 B．消化酶、钙离子、油脂、葡萄糖 C．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 D．呼吸酶、脂肪酸、尿素、胆固醇 5．下列有关需氧呼吸的叙述，错误的是
A．在线粒体中葡萄糖被分解为CO2和H2O B．在柠檬酸循环过程中有少量ATP生成 C．电子传递链发生在线粒体内膜上
D．与柠檬酸循环有关的酶多数分布在线粒体基质中和少数分布在线粒体的嵴上
6．下图中甲、乙、丙分别表示细胞或细胞中部分结构的模式图，据图判断下列有关描述错误的是
A．图中甲、乙、丙分别表示线粒体、细胞核、细菌 B．三种结构中都有由DNA和蛋白质构成的染色体 C．从结构上看，甲和乙的相同点是都具有双层膜结构 D．甲、乙、丙中都含有DNA
7．下列关于植物生长素及其应用的叙述，错误的是 A．能产生植物激素的细胞一定能产生酶
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B．无籽番茄和无籽西瓜的培育原理不相同 C．胚芽鞘尖端感受光刺激并影响生长素分布
D．茎的向光性和背地性都能说明生长素的作用具有两重性
8．把完全相同的新鲜植物细胞分别放置在甲、乙溶液中，细胞失水量的变化情况如图所示。下列叙述正确的是 A．甲溶液中的细胞失水速率随时间变化增大
B．乙溶液中B点时，植物细胞处于质壁分离状态
C．若乙溶液的浓度增大，则到达失水量最大点的时间推迟 D．两条曲线的差异可能是由于甲、乙溶液的溶质种类不同
9．核被膜上有核孔复合体，核孔复合体构造复杂，与核纤层(组分为核纤层蛋白，存在于内层核被膜内侧)紧密结合，成为核孔复合体复合体。核孔复合体复合体在核内外的物质转运中起重要作用，以下说法正确的是 A．核纤层蛋白是在细胞核内合成的
B．如果某个细胞表达了核纤层蛋白基因，那么它一定已经完成了细胞分化
C．核孔复合体是生物大分子进出细胞核的通道，如DNA聚合酶可以通过核孔复合体进入细胞核
D．细胞核中的DNA也可以通过核孔复合体复合体进入细胞质 10．下图为中心法则图解。下列相关叙述中，正确的是
A．过程③只发生在含有逆转录酶的病毒中 B．基因工程技术中能够体现①～⑤的全过程 C．①～⑤的过程中，都能发生碱基互补配对 D．①③过程中碱基互补配对方式相同
11．基因型为AaBbCc(独立遗传)的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为
A．4∶1 B．3∶1 C．2∶1 D．1∶1 12．单倍体经一次秋水仙素处理，可得到 A．一定是二倍体 B．一定是多倍体 C．二倍体或多倍体 D．一定是杂合体 13．下列关于种群和群落的叙述，错误的是
A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度 C．某种群数量达到K值后不再变化
D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构 14．在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则
A．由羊流向下一营养级的能量为64%n B．羊同化的能量为64%n
C．贮存在羊体内的能量为52%n D．由羊流向分解者的能量为16%n
15．某科研小组对“噬菌体侵染细菌实验”过程中搅拌时间与放射性
强弱关系进行了研究，结果如图所示。下列分析不正确的是
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A．实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解
B．实验过程中充分搅拌能使所有的噬菌体与细菌脱离
C．实验结果表明，做“噬菌体侵染细菌实验”的适宜搅拌时间为2 min左右 D．若搅拌4 min时被侵染的细菌下降为90%，则上清液中32P的放射性会增强
16．在鱼塘中混合放养多种鱼可以提高产量，下列有关叙述错误的是
A.在垂直方向上，鱼类具有明显的分层现象
B.鱼类在群落中垂直分布的主要原因是食物的不同 C.不同水层的鱼间不存在任何竞争关系
D.去除鱼塘中的大型肉食鱼可增加池塘中鱼的产量
17．如图表示某种动物不同个体的减数分裂过程，相关说法错误的是
A．甲、丙两细胞都发生了基因重组 B．图中的细胞均处于细胞分裂后期
C．可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁 D．乙、丁的染色体数都是体细胞的一半
18．下列有关基因突变和基因重组的叙述正确的是 A．DNA分子缺失一个基因属于基因突变
B．发生在体细胞的突变一定不能遗传给后代
C．非同源染色体之间交换部分片段属于基因重组 D．基因突变和基因重组都能改变生物的基因型 19．下列关于生态系统稳态的说法错误的是
A.生态系统处于稳态时其成分和营养结构并不是不变的
B.生态系统处于稳态时可以消除外界各种因素变化带来的干扰 C.稳态的维持需要生态系统具有较完整和稳定的营养结构 D.生态系统中生物个体数目的多少并不能说明其稳定性大小 20．下列有关免疫的叙述中，错误的是
A.巨噬细胞能识别抗原，在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用
B.辅助性T淋巴细胞接受刺激后形成活化的辅助性T细胞，能释放多种蛋白质 C.B淋巴细胞只能被抗原MHC复合体致敏分化为效应B细胞和记忆细胞 D.巨噬细胞可将抗原分子降解成多肽
21．在炎热夏季，我们从室外进入空调房后生理上出现的适应性变化是
①冷觉感受器兴奋 ②体温调节中枢生理性兴奋 ③皮肤血管舒张 ④肾上腺素分泌增加 ⑤甲状腺激素分泌量减少 ⑥机体耗氧量降低 A．①③④ B．①②④ C．②③⑤ D．③④⑤ 22．下列与生物遗传有关的叙述，正确的是
A．随着医学和保健科学的发展，遗传病患者得以存活和生育后代，将导致遗传病基因频率增加
B．若母亲患红绿色盲，儿子一定有该症状，双亲正常也可能生出该症状的孩子
C．基因分离定律的实质表明，基因型为Bb的动物，在其精子形成过程中，基因B与B分开发生在初级精母细胞形成次级精母细胞时，B与b的分开发生在次级精母细胞形成精细
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胞时
D．用豌豆进行遗传试验，杂交时须在开花前除去母本的雌蕊，人工授粉后应套袋 23．下列关于优生措施的相关说法错误的是
A．遗传咨询、产前诊断等对预防遗传病有重要意义 B．羊水检测可检查出染色体异常遗传病和多基因遗传病 C．产前基因诊断不含致病基因的胎儿也可能患先天性疾病 D．经B超检查无缺陷的胎儿也可能患遗传病
24．将基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，并分成两组， (1)一组全部让其自交；(2)二组让其自由传粉，一、二组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为 11311511A.、 B.、 C.、 D.、 968961269
25．下面是生态系统的碳循环示意图，请据图判断下列说法正确的是
A．图中分解者只能通过需氧呼吸方式将生物组织内的碳释放到大气中
B．图示a中的碳，除碳酸盐外，通过呼吸作用回到大气中
C．空气中的CO2只能通过绿色植物的光合作用进入生物群落
D．消费者粪便中的能量属于上一营养级同化的能量 26．【加试题】17．如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分，1、2是指反射弧中的两位点)，下列有关说法正确的是
A．引起Ⅱ兴奋的过程中，Na＋通过被动转运的方式 进入突触后膜 B．静息状态时神经元无离子进出
C．切断d，刺激b，不会引起效应器收缩
D．刺激1处，1处的膜内电位变化是由正电位变成负电位 27．【加试题】某植物在低温环境下净光合速率(净光合速率＝实际光合速率－呼吸速率)的变化趋势如图所示。据图分析，下列有关叙述，错误的是
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A．当CO2浓度为A时，高光强下，该植物叶肉细胞中光合作用速率大于呼吸作用速率 B．当环境中CO2浓度小于A时，图示3种光强下，该植物叶肉细胞中CO2的运动方向是由线粒体到叶绿体
C．CO2浓度大于C时，要进一步提高b和c的光合速率，除图中涉及的因素外还可以适当提高温度
D．当CO2浓度为C时，光强由a变为b，此时叶肉细胞叶绿体内三碳酸生成速率降低 28．【加试题】与果蝇眼色有关色素的合成受基因D控制，基因E使眼色呈紫色，基因e使眼色呈红色，不产生色素的个体眼色为白色。两个纯合亲本杂交，子代表现型及比例如图所示。下列有关叙述正确的是
A．亲本中白眼雄蝇的基因型为ddXeY B．F1中紫眼雌蝇的基因型有两种 C．F2中白眼果蝇全为雄性
D．若F2中红眼果蝇随机交配，其子代红眼:白眼=8:1
二、非选择题(本题共5小题，共44分)
29．(6分随着城市化的发展，城市水污染问题日益突出。建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径。下图是人工湿地处理城市污水的示意图，其中甲、乙、丙代表湿地生态系统的三种成分。请回答下列问题： （1）图中流经该生态系统的总能量__________（填“大于”“等于”或“小于”）该系统中生产者所固定的全部太阳能。
（2）图中乙所代表的成分是___________，乙同化能量的去向包括自身呼吸作用、___________、未利用和流向下一营养级。碳元素从丙→甲的传递形式是_____________。
（3）人工湿地中的植物除绿藻（浮游植物）外，还有芦苇（挺水植物）和苦草、黑藻（沉水植物）等，这一现象体现了群落的___________结构。
（4）人工湿地可以净化城市污水，说明生态系统具有一定的自我调节能力，实现这一能力的机制是_______________。
30．(7分)下图1为卡尔文循环示意图，图2为某研究小组测定密闭温室内CO2浓度变化结果。(该研究选择的实验材料和条件：①选择水稻幼苗为实验材料；②设置15℃恒温为实验温度(假
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定此温度下呼吸速率保持稳定)；③实验连续持续两昼夜，白天为自然光照。)
请回答下列问题：
(1)在有光条件下，水稻吸收的CO2与RuBP结合形成六碳分子，再转变为3磷酸甘油酸，3磷酸甘油酸接受来自NADPH的氢和ATP的________，而形成三碳糖，该三碳糖由______________(填元素符号)组成。
(2)a点水稻叶肉细胞产生ATP的细胞器有________________________。
(3)与b点相比，d点的光合速率____________(“较高”、“较低”、“相等”)。c点对应的条件下，若适当增加温室内CO2浓度(其他环境因素不变)，光合速率会____________(“增加”、“减少”、“不变”)。
(4)在48小时的实验过程中，水稻体内的有机物总量__________(“增加”、“减少”、“不变”)。实验过程的前24小时的平均光强度______(“＞”、“＜”、“＝”)后24小时。
31．(7分)已知红玉杏花朵颜色由两对基因(A、a和B、b)控制，A基因控制色素合成，该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅。B基因与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表现型的对应关系见下表。
基因型 A_bb A_Bb A_BB、aa__ 白色 表现型 深紫色 淡紫色 (1)推测B基因控制合成的蛋白质可能位于________上。 (2)纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本杂交，子一代全部是淡紫色植株。该杂交亲本的基
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因型组合是__________________。
(3)有人认为A、a和B、b基因是在一对同源染色体上，也有人认为A、a和B、b基因分别在两对非同源染色体上。现利用淡紫色红玉杏(AaBb)设计实验进行探究。
实验步骤：让淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交，观察并统计红玉杏花的颜色和比例(不考虑交叉互换)。
实验预测及结论：
①若子代红玉杏花色为_________________________________________， 则A、a和B、b基因分别在两对非同源染色体上。
②若子代红玉杏花色为______________________________________________， 则A、a和B、b基因在一对同源染色体上，且A和B在同一条染色体上。 ③若子代红玉杏花色为_____________________________________________， 则A、a和B、b基因在一对同源染色体上，且A和b在同一条染色体上
(4)若A、a和B、b基因分别在两对非同源染色体上，则取(3)题中淡紫色红玉杏(AaBb)自交，F1中白色红玉杏的基因型有________种，其中纯种个体大约占________。 32．【加试题】 (14分)回答下列（一） （二） 小题：
(一)人和哺乳动物的尿中含有尿素，大量尿素的存在会对环境造成污染。土壤中有些细菌含有脲酶，可通过降解尿素作为其生长的氮源。现对土壤中的这类细菌进行分离实验，请回答下列问题：
(1)分离培养细菌时必须进行无菌操作，包括培养基和各种器皿都必须是无菌的，培养基常用的灭菌方法有__________________。
(2)将样液进行一系列的梯度稀释，然后接种培养。在稀释土壤溶液的过程每一步都要在________________旁进行操作。接种后的培养皿________于37℃的________________中培养。 (3)用含有酚红指示剂的培养基筛选能分泌脲酶的细菌，从功能上划分该培养基属于________培养基。若培养基中存在分解尿素的细菌，其菌落周围会出现红色环带，这是由于尿素被分解产生的__________使pH升高，酚红指示剂产生颜色变化，从而证明这一菌株可以以尿素为氮源。变色区域越大，表明该菌株利用尿素的能力__________。
(4)与全营养培养基中的菌落相比，以尿素为氮源的培养基中菌落数______。 A．多 C．相等
B．少 D．几乎为零
(二)某研究小组欲将已知抗盐基因导入原生质体培育抗盐菊科植物。请回答：
(1)为获得大量抗盐基因，可通过PCR技术进行扩增，也可将其连接到____________上，通过
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大肠杆菌培养扩增。
(2)制备叶片原生质体的酶混合液中，一般含较高浓度的甘露醇，其目的是避免制备的原生质体吸水胀破。酶混合液需通过________灭菌，才能用于无菌原生质体的制备，整个无菌操作过程需在__________上进行。
(3)可通过__________方法，直接将抗盐基因导入原生质体的细胞核。
(4)利用带有标记的抗盐基因特殊片段与从转基因植株中提取的RNA进行分子杂交，验证抗盐基因是否被整合到受体的细胞中并转录。通过将扩大繁殖的再生植株转接到含有________________________________________________________________________ 的培养基上，根据生长状况初步筛选出抗盐植株。
(5)为了获得大量该转基因植株，可将带腋芽的茎段转入适宜培养基中，获得大量丛状苗，然后转入生根培养基中诱导生根，形成再生植株。再生植株需进行__________(不定项选择：A.无菌处理 B．用秋水仙素处理 C．去除根部残留的培养基 D．逐步提高湿度处理)后才能移种大田。
33．(加试题)(10分)轮状病毒(RV)是引起婴幼儿腹泻的主要病原体之一，其主要感染小肠上皮细胞，从而造成细胞损伤，引起腹泻。有专家指出物质X可以预防轮状病毒感染，为了验证物质X的作用，研究者计划用新生小白鼠做实验。
实验材料：生长发育状况相同且健康的出生3天的小白鼠30只。实验前大便轮状病毒检测为阴性。RV来源：RV流行高峰期腹泻患儿。(注：给药方式和给药剂量不作具体要求) (1)完善下列实验思路：
(2)请设计一张用于记录实验结果的表格。(注：表格用于记录每组的发病情况等，不记个体；表格名称不作要求)
(3)请预测实验结果并得出结论：_______________________________________________。
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生物试题参考答案
一、选择题（本大题共28分，每小题2分，共56分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C B D A A B D D C C C C C B B 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 C D D B C B B B D D A B D 二、非选择题（本大题共5小题，共44分） 29.（6分）（1）大于 （2）生产者 分解者利用 有机物
（3）垂直 （4）负反馈调节
30.（7分）(1)磷酸基团 C、H、O、P(2)叶绿体和线粒体(3)较低 不变(4)增加 ＜ 31.（7分） (1)液泡膜 (2)AABB×AAbb或aaBB×AAbb (3)①深紫色∶淡紫色∶白色＝3∶6∶7②淡紫色∶白色＝1∶1 ③深紫色∶淡紫色∶白色＝1∶2∶1 (4)5 3/7
32.（14分）．(一)(1)高压蒸汽灭菌 (2)酒精灯火焰 倒置 恒温培养箱 (3)选择 氨 越强 (4)B
(二) (1)质粒 (2)过滤(G6玻璃砂漏斗) 超净台(3)显微注射 (4)较高浓度NaCl(盐)(5)C 33.【加试题】（10分） （1）实验思路
(1)①取生长发育状况相同的健康的小白鼠30只，随机分成数量相等的三组，分别编号为甲、乙、丙。
②分别给甲组每只小白鼠注射适量且等量的物质X ，乙组和丙组每只小白鼠注射等量的生理盐水。
③将甲、乙、丙三组小白鼠置于相同且适宜的条件下饲养。一段时间后，给甲、乙两组小白鼠注射适量且等量的轮状病毒丙组不作处理。
④将甲、乙、丙三组小白鼠置于相同且适宜的条件下饲养。一段时间后，观察并记录小白鼠的患病情况，统计并分析各组小白鼠的患病率。 (2)
统计内容 患病/腹泻小白鼠数量组别 甲 乙 丙 (只) 患病率(%) (3)若患病率甲组<丙组≤乙组，则说明物质X能预防轮状病毒感染
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评分标准
29题(4)写反馈调节也给分
30.（7分）C、H、O、P（缺一不给分） (2)叶绿体和线粒体（答一个0.5分） (3)较低 不变
(4)增加 ＜（写小于不给分）
31.（7分） (1)液泡膜（写液泡不给分） (2)AABB×AAbb或aaBB×AAbb（写其中一个0.5分）
(3)①深紫色∶淡紫色∶白色＝3∶6∶7（只写表现型或只写基因型不给分） ②淡紫色∶白色＝1∶1（只写表现型或只写基因型不给分） ③深紫色∶淡紫色∶白色＝1∶2∶1（只写表现型或只写基因型不给分） (4)5 3/7
32.（14分）．(一)(1)高压蒸汽灭菌（只写高压或写高温不给分） (2)酒精灯火焰 倒置 恒温培养箱（只写恒温不给分） (3)选择 氨 越强 (4)B
(二) (1)质粒 (2)过滤(G6玻璃砂漏斗) 超净台(3)显微注射 (4)较高浓度NaCl(盐)(5)C 33.【加试题】（10分） （1）实验思路（6分）
(1)①取生长发育状况相同的健康的小白鼠30只，随机分成数量相等的三组，分别编号为甲、乙、丙。（分组0.5，编号0.5）
②分别给甲组每只小白鼠注射适量且等量的物质X ，乙组和丙组每只小白鼠注射等量的生理盐水。（等量0.5，甲组处理0.5 乙组和丙组处理0.5 其余0.5）
③将甲、乙、丙三组小白鼠置于相同且适宜的条件下饲养。（1分）一段时间后，给甲、乙两组小白鼠注射适量且等量的轮状病毒丙组不作处理。（1分）
④将甲、乙、丙三组小白鼠置于相同且适宜的条件下饲养。（0.5分）一段时间后，观察并记录小白鼠的患病情况，统计并分析各组小白鼠的患病率。（0.5分） (2) （2分） 表格正确1分 表头1分
统计内容 患病/腹泻小白鼠数量组别 甲 乙 丙 (只) 患病率(%) (3)若患病率甲组<丙组≤乙组，（1分，没有写三组比较不给分）则说明物质X能预防轮状病毒感染（1分）
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