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热点资讯

英语新教材中的有效教学密码，关注英语新教材主题论坛（杭州）

今年9月，基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求新修订的义务教育英语新教材开始使用。新课标需要新教材落地，新教材需要新课程理念引领。“双新”背景下，如何践行新课标，用好新教材，赋能新课堂，推动新课改？为引导广大教师深入研究英语新课标导向、新教材内容和新课堂教学规律，创新教学设计和教学方法，促进英语新课标、新教材落地，提升课堂教学质量，深化学校课程改革，在“2024五育融合视域下学校课程建设与发展大会暨第二届中小学特色课程博览会” 中，特别开设“中小学英语新课程新教材高质量实施主题论坛
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完善大学排名评价指标，避免“水博士”式怪象再发生

近年来，关于一些高校引进海外“水博士”（“批量速成博士”）的舆情频繁出现，让大家质疑相关高校劳民伤财举动。然而，对于大规模引进“水博士”的现象，虽然社会正在广泛质疑，但有这样案例的高校却又层出不穷。背后兴许是有评价指标的误导在作怪。如果相关评价指标只关注‌“‌含博量”（高校中拥有‌博士学位教师的比例或人数）本身，而不在乎这些博士是否经过严格培养与考核，那么高校引进海外“水博士”的情况还是会继续出现，因为引进海外“水博士”的成本相对较低，而通过引进海外“水博士”带来的收益却是非常明显的。因此，如果
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创设儿童“在场”的游戏空间

幼儿在户外游戏场上玩“斗鸡”。吴谢谢摄游戏作为幼儿园的基本活动，其空间创设是基础与保障。在实践中，幼儿园游戏空间创设存在不少误区：游戏空间布局碎片化，空间结构化程度高；游戏区域有明显的边界区隔，相对封闭，渗透程度低；游戏空间功能固化，主要表现为游戏材料固化和情境固化；游戏空间创设“教师中心”倾向明显。这些误区，都成了浙江省温州市瓯海区第二幼儿园不断省思的问题。基于实践探索，我们关注儿童参与，创设了儿童“在场”的游戏空间。 1 游戏空间的创设取向——教育空间 2017年，浙江省开始推进幼儿园
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保育员讲故事

日前，中华女子学院附属实验幼儿园大班幼儿开展了“探索北京”课程活动。教师将自己作为课程资源，以亲身经历和感受讲述自己和北京的故事，让幼儿通过教师的视角，看到北京的另一面。图为曾在北京公交工作29年的保育员郑老师，穿着制服讲述自己与公交车的故事。本报记者纪秀君摄《中国教育报》2024年11月03日第01版作者：本报记者纪秀君摄
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文章“拟题”十七种方式方法与技巧，“靓”出你的情感与欲望

原创：创意写作学来源：像作家一样写作文章“拟题”十七种方式方法与技巧作者：莫眲Mone 文章的标题，是文章的门面，是作者匠心的初绽，是文章的重要组成部分，吸引读者的注意力，还能够传达文章的主题和情感。一个精妙的标题，能在瞬间勾起读者的好奇心，激发他们深入阅读的欲望；而一个平淡无奇的标题，可能会让一篇佳作在浩瀚的文海中黯然失色。在拟题时，运用各种方式方法和写作技巧，同时注意一些事项，努力打造一个精彩的标题，为文章增添光彩，用一个个精妙的标题，引领读者开启一段段美妙的阅读之旅。
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湖北省武汉市2025届高三年级10月测试语文试题及答案

一、现代文阅读（34分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）小壹同学在网站上查阅“批判性思维”相关资料时，读到了布鲁克菲尔德这本《批判性思维教与学》，下面是该书的部分图书目录、试读内容以及读者评论。阅读下面的文字，完成下面小题。图书目录（部分）试读内容大多数学生都认为，小组学习是最有趣的学习方式，这一说法出现在大部分问卷中。约80%的学生声称，小组学习中那些切中要害的问题让他们受益最深。似乎当同伴指出来的时候，学生更能发现假设和新的角度。他们生动地描述了被同伴提问一些从未考虑过的问题时的情
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阿里巴巴数学竞赛：王某某违反规则，涟水中专对其诫勉谈话

11月3日，阿里巴巴全球数学竞赛组委会发布2024阿里巴巴全球数学竞赛有关情况说明。在本届竞赛中，江苏省涟水中等专业学校教师王某某和其指导的学生入围决赛，引发社会关注。根据决赛阅卷结果，二人未获奖。据调查了解，王某某在预选赛中对其指导的学生提供帮助，违反了预选赛关于“禁止与他人讨论”的规则。这也暴露出竞赛赛制不够完善、管理不够严谨等问题。同日，江苏省涟水中等专业学校也发布情况通报。
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初中数学选择题和填空题解题技巧（附中考数学压轴题30道）

选择题解法大全方法一：排除选项法选择题因其答案是四选一，必然只有一个正确答案，那么我们就可以采用排除法，从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案，那么留下的一个自然就是正确的答案。方法二：赋予特殊值法即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算。方法三：通过猜想、测量的方法，直接观察或得出结果这类方法在近年来的初中题中常被运用于探索规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、试
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推荐家长与师生阅读2955：蔡元培：家庭教育八大关键

推荐家长与师生阅读2955：蔡元培：家庭教育八大关键来源丨网络===转自丨校长传媒蔡元培（1868-1940）字鹤卿，号孑民，浙江绍兴人，革命家、教育家、政治家。他早年参加反清朝帝制的斗争，民国初年主持制定了中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》。他很多真知灼见，如重视大学开展科学研究工作，提倡“思想自由，兼容并包”，注重发展学生个性，主张“沟通文理”等等对后世产生了重大影响。决定孩子一生的不是学习成绩而是健全的人格修养蔡元培关于家庭教育，他说——第一大关键：接受现实，让孩子树立乐观向上的心
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穷人家的孩子走向社会成熟，至少要晚10年

被自己人消耗过、下过狠手的孩子，永远不会自私、自爱、自信，永远没有主见。晚熟是致命的，在别人奔向未来的时候，你还在弥补童年。张雪峰说过： “穷人家的孩子走向社会成熟，至少要晚10年。” 20岁以前，头脑基本属于懵逼状态，因为父母在精神上和思想上的教育太少，既没有赚钱能力，又不懂人情世故，不会教给自己孩子任何有价值的东西。甚至有的爹妈会无缘无故爆发咆哮，歇斯底里的愤怒嘶吼。穷人家的孩子从小到大基本都是被垃圾思维和情绪封闭，与世隔绝，尤其是内向、自卑的孩子进入社会的前3年，基本上就是煎熬的摸爬
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