一至二年级，每年起码读100万字；
三至四年级，每年起码读200万字；
五至六年级，每年起码读300万字。
先有，再有，然后才会有。
如果孩子只学习教科书，只应付做作业，那么他对世界的了解仅限于方寸之地，他所吸收的知识也仅限于课本知识。
通过海量阅读，涉猎百科，博览群书，孩子的智慧才能不断成长，最终形成强大的自我发展能力。
白岩松有句话说得特别好：“阅读，让我没有变成自己讨厌的人。”
怎样才能让孩子自信、理性、平和、乐观？阅读发挥着至关重要的作用。
最重要的是，儿童时期一旦养成了阅读的，今后会主动找书读书。
阅读是有胃口的，一开始让孩子吃肯德基、麦当劳，慢慢的，其他东西就不爱吃了，他只对肯德基、麦当劳感兴趣，他不知道世界上还有其他好东西。读书也是这样，读了一些糟糕的书，对其他的好书就没有鉴赏力了。
在家为孩子创造阅读环境很重要，可以为孩子置办一个小书柜，选择他所在年龄段必须阅读的和他感兴趣的书籍。合理利用家里的其他地方，比如书桌、沙发甚至洗手间都可以放置书本或杂志。让阅读无处不在，让孩子能随时随地阅读。
从培养好习惯开始
叶圣陶说：“教育就是培养习惯，衡量教育是不是成功就看有没有形成良好的习惯。”孩子的成功教育，从培养好习惯开始。
孩子成绩的好坏，不仅与智力有关，更受到平时习惯的影响。
好习惯，才是支撑一个孩子走得更远的根本。
孩子之间成绩的差别除了智力因素外，本质上是习惯的差别。好习惯决定好成绩，教育孩子，先抓习惯，再谈成绩。
培养孩子这5个好习惯，是每个父母都应做好的事情。
1.自觉学习的习惯
先明确要求，让孩子知道怎么做才是自觉，做不好会有哪些危害。
帮助孩子制定计划，让孩子根据计划执行学习任务，学得更有条理。
教育就是要让孩子养成对这个世界充满好奇心、不断自主学习、不断为自己充电的习惯，而不是读书时拿100分，到了社会上连书都不看。
2.尊师重教的习惯
教育兴国，尊师重教，重视家教。良好习惯必须从尊师做起。先尊重老师，然后尊重课堂，尊重知识，尊重自己的未来。
3.珍惜时间的习惯
孩子之间真正的差距不在于智力，不在于努力程度，而在于时间管理。
鼓励孩子做时间的主人，平时不能拖拉懒散，学习时要高度集中精神，提高效率，珍惜时间去学更多知识。
4.自理生活的习惯
自己的事情自己做，不依赖父母，不依赖老师，哪怕离开父母也能自理生活。
独立的孩子动手能力更强，适应能力也更强，不管去到哪里都能表现出色。
5.认真负责的习惯
做对了要表扬，做错了要批评，一定要让孩子意识到自己的责任，才能学会承担责任。
放手让孩子做决定，提高孩子的抉择能力，培养责任感，孩子才能茁壮成长。
有人说，孩子就是家庭教育的缩影，也是父母的镜子，你可以通过孩子观察一个家庭的教育水平和质量，观察父母的教育能力和用心程度。
家庭教育的三个关键，陪伴、阅读和习惯，希望父母能真正执行起来。教育孩子是一场漫长的修行，大家一路同行。