handout造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【handout造句】内容，供您参考。
1、No one I've met is looking for a handout.(在我见到的人中，没有一个人乐意接受施舍。)
2、You won't find these bugs in your handout， right?(你在你们的讲义上找不到漏洞对吗？)
3、This is a quote， this is the second quote on the handout.(这是引言，第二个。)
4、The handicapped man got a second-hand handout of shorthand handbook beforehand.(残疾人事先得到了一本二手速记手册施舍品.)
5、Here's another quotation from your handout， number 7.(这里是你们的讲义中引用的一节诗，第七节。)
6、Hey， KC. KC， can I borrow your handout? Can he have it?(我可以借你的讲义吗？可以给他吗？)
7、Everyone should have a handout. Does everyone have a handout?(每个人应该都有一份讲稿，是吗？)
8、and so i want to quote dr. johnson here， and this is on the handout.(在这里我想引用约翰逊博士，这在讲义上有。)
9、Problem and proof based on a handout from Professor Gary MacGillivray (PDF).(这一问题及证明基于加里·麦吉利弗雷教授的讲义(pdf)。)
10、And I think this is on your handout; correct?(我记得讲义上写了，对吧？)
11、People can sit down and read our handout.(人们可以坐下来，慢慢读这些分发稿。)
12、Explaining the difference between each is beyond the scope of this handout and unnecessary to know in order to answer the questions.(解释两者之间的区别超出了本讲义的范围，而为了回答问题，是没有必要知道它们之间的区别的。)
13、People queue at a food handout station.(当地居民在食品发放点排队等候。)
14、I've put this on the handout.(我已经把这个放在讲义里了。)
15、Now I want to talk about the handout.(现在我想谈谈讲义。)
16、Code is different in the handout.(那上面的代码是不一样的。)
17、Advocates for the great clean energy handout use the Marshall Plan as their model.(施舍清洁能源的拥护者以马歇尔计划为榜样。)
18、You've got a sample of it on your handout.(在你们讲义中我附录了一份原稿样本。)
19、As an unashamed handout， the scheme has many critics.(作为一种不加掩饰的施舍，这一计划受到很多批评。)
20、And notice on your handout just some examples of this.(看看发给你们的资料，这只是例子。)
21、The angry beggar gets a stone instead of a handout.(愤怒的乞丐得到的是石头，不是施舍。)
22、I have a handout， an article on pedodiversity in a section of forests near here.(我有一份讲义，一篇关于附近森林中土壤多样性的文章。)
23、If you can't see you'll see on your handout.(如果看不到就看你们的讲义。)
24、Bishop's sandpiper poem， there in your handout， is obsessed with the mere details of experience， those sand grains and quartz grains.(我在讲义中提到，毕晓普类型的矶鹞诗人非常执迷于感受更加细微之处、那些细小的沙粒和石英碎片。)
25、Each family is being given a cash handout of six thousand rupees.(每个家庭都被给予6000卢比的救济金。)
26、There is a handout here for book that I wrote.(这里有一些关于我的书的材料。)
27、This is on the handout.(这在讲义上。)
28、You actually see this near the top of the handout， the allusion from the Faerie Queene.(事实上你们可以在讲义的顶部看到，《仙后》的暗喻。)
29、There's a list on your handout， so I hope everyone got a copy of the handout.(你们的讲义上有一个列表，我希望每个人都拿到了讲义。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。