近日，高校频频传来专业“下线”的消息。
山东大学拟撤销7个本科专业
山东大学此次拟申请增设（含预备案）本科专业两个，分别是智能感知工程、核工程与核技术。2024年拟撤销的本科专业共七个，包括过程装备与控制工程、水利水电工程、土木工程、物联网工程等。
山东大学拟调整的专业。图片来源：山东大学
据了解，自2018年以来，山东大学率先实行专业建设“四个一批”行动，淘汰一批老旧专业、整合一批散小专业、改造一批传统专业、新增一批战略新兴专业，积极应对国家战略急需，持续动态优化调整专业结构，以达到专业“瘦身、长高、变强”的目的。
比如此次拟撤销的土木工程、水利水电工程两个专业，此前已经在学校的部署下有步骤地升级改造为土木类中的土木、水利与海洋工程，工程软件及智能建造与智慧交通等战略新兴工科专业。
公开资料显示，山东大学的土木、水利与海洋工程专业于2020年获批，智能建造与智慧交通专业于2022年获批，工程软件专业于2024年获批。其中，山东大学是全国继清华大学后第二所获批土木、水利与海洋工程专业的高校，是智能建造与智慧交通、工程软件两个专业的全国首设高校。
热门专业不再热门？
从全国来看，据不完全统计，这一轮专业调整中，被“砍”较多的专业包括英语、会计、市场营销、公共事业管理、信息管理与信息系统等。21世纪头十年曾经“泛滥成灾”的管理学是裁撤“主战场”。
8月23日，西北大学发布了2024年度专业调整计划：拟撤销汉语言、金融工程、财政学、广告学等7个本科专业，同时计划申请4个新专业：人工智能、集成电路设计与集成系统、环境科学与工程以及数字经济专业，都是已经持续火了好几年的“大热”专业。
2024年8月14日，清华大学各院系迎接2024级本科新生。
多位专家指出，国内高校正在经历新一轮专业大调整。今年3月，教育部公布了2023年度普通高校本科专业备案和审批结果，本科专业增设、撤销、调整共涉及专业布点3389个，为历史上规模最大的一次。
2023年3月，教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，提出到2025年，优化调整高校20％左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业。
这是教育部首次通过指标来调控高校专业。“20％目标”发布之后，各高校都开始大刀阔斧地增减专业。
为何这一轮国家“出手”的力度前所未有？
浙江师范大学资深教授、中国高等教育学会学术发展咨询委员会副主任兼秘书长马陆亭指出，一方面，新一轮科技革命和产业变革正在加速降临，人工智能技术发挥着溢出带动性很强的头雁效应。
另一方面，日趋紧张的国际竞争格局，促使国内高等教育要尽快适应“国内国际双循环”的新发展格局。
教育部今年7月发布的《关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》，明确提出要在集成电路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、绿色低碳等关键领域布局，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才。
部分高校调整专业情况。图片来源：《中国新闻周刊》
高校层面，适应巨变是专业调整的首要任务。实际上，早在教育部开始本轮专业调整前，已有很多高校在增设新兴专业的同时，主动大刀阔斧地“砍掉”不合时宜的专业。仅在2017年—2021年，全国撤销本科专业点数量就从241个增长至804个，翻了3倍多。
专家呼吁：建立动态评估机制
多位专家观察到，这一轮专业调整中，从上到下的各种政策都在不断强调，专业调整要立足服务国家战略需要，培养以理工农医为代表的急需紧缺人才，这种导向原本没错，但在一个以供给侧改革为原则的系统里，容易走入困境。
中国人民大学教育学院院长、评价研究中心执行主任周光礼最担心的，是目前已出现明显的“打压人文社科”的趋势，很多被裁撤的专业都是文科，其中部分动机确实是考虑到专业老化，也有部分认为“文科无用”。
专家呼吁，高校应在内部建立起一套系统化的学科专业动态评估机制。以美国经验为例，周光礼介绍，在美国大学里，通常每5至8年就会进行一次全面的专业评估或审视，评估由学校的教务部门及校内外专家组具体执行，从出口到入口，对专业的生源，培养过程如师资、课程设置、经费支持、教学设施和科研条件，以及就业质量进行全流程评估，凝练成一份专业的评估报告，供学校领导层参考。
来源：综合《中国新闻周刊》、齐鲁晚报·齐鲁壹点