·前言·

日语教资分为初中和高中两种。鉴于如果将来要考日语教招时，高中日语岗位较多，且高中教资可报考初中教招，但初中不可报高中，所以我建议直接报高中。此外，从应试角度，面试时，初中日语有部分地区多了语音课的考察，也就是教授五十音的题目，这块可不好讲，而高中题型更单纯一些。

·笔试·

众所周知，日语的教资笔试只要考两科——301综合素质和302教育知识和能力。这相较于其他学科轻松一些，所以只要在大二暑假准备就好，不需要分太多精力在上面。

教材和网课我用的都是中公，比较朴素。市面上的比较主流的教材除了中公，就是粉笔、山香之类，这些都是买教材送网课的。周围有同学用过粉笔教材，反馈是花里胡哨（当然内容没毛病），书有点多、小贵，网课比中公要差一点。

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301 综合素质

综合素质比较简单，要背的部分只有“三爱两人一终身”和教育观、学生观、教师观。其他部分，买了教材后，直接2倍速跟着老师听课，听完课做对应练习题就好。作文部分准备个模板，一般都是议论文，最好举正反两个以上的例子论述。因为有作文，时间比较紧张，考前15天建议每天都模考锻炼答题速度（作文练一两篇就行）。

02

302 教育知识和能力

教育知识与能力知识点又多又碎，是非背不可、背得越细越好的科目。暑假期间还是看教材、听网课、做练习，考前半个月就必须背了。因为中公教材里面的知识点太多了，很难记，这里我推荐用小黑课堂的通关秘籍（买不到，得去公众号蹲，会送），很薄一本，但是知识点基本上都囊括了。考前15天内至少要背完三轮，背完第一轮就得开始刷真题了，主观题可以不写下来，但是一定要有答题思路，知道用什么知识点。做完真题，必须去看看各机构出的预测卷，主观题他们押的还是有点准的。

·面试·

01

备考

笔试合格后，成绩保留两年，也就是有四次面试机会。因为准备各种其他的事，我拖到最后一次才去面试了，还发挥的很差，还好有惊无险的通过了。

面试各地区难度不一，比如山西省特别简单——自备教材、只有语法题；河北省就难了，以前是会话、语法、作文、单词、听力这些题型，今年还冷不丁多了练习题讲解的题。如果可以选择，大家就选择简单地区。我是因为面试的时候开学了，没办法回山西考，不得已选择了河北。

准备面试的时候，我在中公买了他们的日语教资精选题本，里面有很多题目和逐字稿。我把每个题型的逐字稿各打印了一份出来，然后对比共性，形成自己的逐字稿。最后，我用两份逐字稿就能覆盖所有题型了，不需要把所有题型各背一份，大大减轻了记忆的压力。

河北省的教材是人教版的，考前起码要都过一遍（包括选修），语法要记牢，单词确保都会读。听力部分也要通读一遍，今年我抽到的题目虽然是会话课，但是课文内容是听力材料（讨论节约的那部分，要求是朗读课文，培养学生讨论问题、提出建议的能力。我有一起考试的同学抽到的是鉴真部分）。

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考试

考试那天因为我在下午考，所以也没在考点附近住，直接坐车过去了。进入考场后，先在一个阶梯教室排队抽题，试卷上除了要讲的内容和要求，还有两道答辩题目，抽完题目就可以开始想怎么答了。然后一起去一个小教室写教案，虽然计时20分钟，但是到点了还是可以在脑子里继续想怎么讲。之后，会有志愿者把考生带到考试的那间教室门口，等教室里的考官叫人了才能进。

进去后有三位考官，和考官答完招呼后，考官会抽两道结构化的题目（其中一题是在校外看到有小混混欺负自己的学生怎么办，另一题不记得了），答完结构化开始试讲10分钟。讲不到10分钟考官就把我叫停了，然后问了答辩问题。答辩问题和试讲的内容没有一点关系，可以汉语也可以日语答，有一题我答的还可以（记不清是啥了），另一题是如何在会话课中融入思政内容，我答的不太好，老师表情都变了，出考场我都心碎了，还好最后还是通过了。

因为我是下午场，中午的时候小红书上面已经有上午场的考生透露了自己考的题目，我还专门看了一下，但是感觉没什么用，我同学和我都没抽到上午场出现的题目。

希望我的经验贴能给大家一点点帮助，大家都能过过过！

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